Poin utama:
Saya suka mengatakan bahwa saya dibesarkan oleh kombinasi organisasi nirlaba dan seni. Pada usia 15 tahun, saya pindah ke Mercy Home for Boys and Girlssebuah rumah kelompok nirlaba di Chicago, dan menghadiri sekolah menengah seni independen di Illinois, sebuah model unik di mana ada persyaratan minimal tiga jam seni sehari.
Saya akan pergi pada sore hari dan berjalan ke program seni setelah sekolah saya, Yayasan Marwen di Chicago, tempat saya berlatih membuat seni digital – termasuk fotografi, desain, atau jalur kreatif lainnya – hingga larut malam.
Marwen Foundation membuka jalan bagi masa depan saya – itulah alasan saya pergi ke New York untuk melihat sekolah seni, sebagai bagian dari program Artwork Bound mereka. Mereka memberi saya beasiswa $10.000 untuk masuk ke sekolah seni tahun pertama dan membantu saya mendapatkan magang desain berbayar pertama saya di Motorola. Sejak itu saya menjabat di beberapa posisi kepemimpinan kreatif, termasuk peran saya saat ini sebagai Chief Creative Officer untuk Media YR, yang merupakan momen lingkaran penuh, karena organisasi tersebut adalah organisasi nirlaba yang berfokus pada media dan seni, termasuk desain dan musik. Ekspresi kreatif telah memberi saya jalan keluar ketika saya membutuhkannya, mendorong pertumbuhan dan perkembangan saya, dan pada akhirnya, membuka jalan karier saya.
Kisah saya bukan outlier. Manfaat ekspresi kreatif dan seni dalam pendidikan bagi kesejahteraan siswa dan prestasi akademik sudah jelas. Menurut sumber, “siswa yang memiliki akses ke pendidikan seni adalah lima kali lebih kecil kemungkinannya untuk putus sekolah, empat kali lebih mungkin diakui untuk prestasi akademikDan empat kali lebih mungkin untuk menerima gelar sarjana.”
Namun terlepas dari semua bukti peran penting pendidikan seni dan upaya pemerintah federal untuk memastikan integrasinya di sekolah umum, data baru dari Proyek Data Pendidikan Seni (AEDP) dari September 2022 menunjukkan bahwa lebih dari 3,6 juta anak yang bersekolah di sekolah umum di AS tidak memiliki akses ke pendidikan musik, dan hampir 2,1 juta siswa tidak memiliki akses ke pendidikan seni apa pun (didefinisikan sebagai tari, musik, teater, atau seni visual).
