Boulder, Colo.- Menjadi salah satu yang terbaik adalah tujuan masing-masing dari 80 tim saat berkompetisi di Tantangan KidWind Nasional 2023 di Boulder. Selama acara tiga hari, para siswa yang sangat terampil ini diuji pengetahuan mereka tentang energi terbarukan, keterampilan desain dan pemecahan masalah mereka, dan keluaran energi turbin angin mereka oleh tim pendidik energi terbarukan dan profesional industri. Tim dengan performa terbaik adalah:
Divisi SMA (Kelas 9-12)
- Pemecah Angin THS dari Tabb High School di Yorktown, Va.
- Mauston Gummy Bears dari Mauston High School di Mauston, Wis.
- Quilt Blocker dari Darlington High School di Darlington, Wis.
Divisi Sekolah Menengah (Kelas 6-8)
- 2 Dominator dari Sand Creek Middle School di Albany, NY
- JAMS dari Smithfield Middle School di Smithfield, Va.
- W Squared dari Sekolah Menengah Oakley di Oakley, Kan.
Divisi Sekolah Dasar (Kelas 4-5)
- Hutch STEM Blue dari STEM Magnet School di Allen di Hutchinson, Kan.
- Windbreaker Montgomery dari Montgomery Area School District di Montgomery, Pa.
- Slack Attack membentuk Sekolah St. Anne’s-Belfield di Charlottesville, Va.
Skor tim didasarkan pada kinerja mereka pada tiga tugas. Tim menguji kinerja turbin angin dan keluaran energi mereka di empat terowongan angin KidWind yang masing-masing beroperasi pada kecepatan berbeda. Mereka kemudian mempresentasikan pilihan desain, tantangan, dan kesuksesan mereka kepada para juri. Untuk menguji lebih lanjut pengetahuan dan keterampilan mereka, setiap divisi tingkat kelas juga berpartisipasi dalam kuis energi terbarukan dan tantangan instan.
Selain itu, para siswa berkompetisi dalam Tantangan Tenaga Surya Nasional yang pertama kali diadakan. Para siswa membuat objek, seni, atau kota mini bertenaga surya untuk acara baru ini. Tim dinilai berdasarkan kreativitas, pengetahuan, dan kinerja perangkat mereka. Dua tim dengan performa terbaik adalah:
- Ayam Lapar dari Smithfield High School di Smithfield, Va.
- Solar Baby dari Sekolah Menengah J. Frank Hillyard di Broadway, Va.
Kompetisi teknik langsung nasional ini berlangsung di Balch Fieldhouse di University of Colorado – Boulder. Acara tahun ini diselenggarakan bersama dengan Kompetisi Angin Perguruan Tinggi pada 14-17 Mei 2023. Itu adalah acara puncak untuk musim Tantangan KidWind, yang terdiri dari 50 tantangan lokal yang terjadi di seluruh AS dan Meksiko selama enam bulan. Tim siswa berkompetisi di acara lokal mereka untuk lolos ke Tantangan KidWind Nasional 2023.
Sejak kompetisi pertama di tahun 2009, KidWind Challenge dan mitranya telah berhasil mengimplementasikan acara di 42 negara bagian, dengan sekitar 50.000 siswa berkompetisi di 400 acara di seluruh negeri. Tantangan KidWind 2023 dimungkinkan dengan bantuan banyak sukarelawan dan kontribusi dermawan dari sponsor nasional, termasuk Laboratorium Energi Terbarukan Nasional, Invenergi, EDP Energi Terbarukan Amerika Utara, Enel, Orsted, Pola Energi, TraneDan Perangkat Lunak & Teknologi Vernier.
Untuk informasi lebih lanjut tentang Tantangan KidWind, kunjungi www.kidwind.org/challenge.
Tentang Tantangan KidWind:
Tantangan KidWind adalah pengalaman belajar energi angin terbaik. Siswa menemukan janji dan keterbatasan teknologi energi angin sambil merancang, membangun, dan menguji turbin angin fungsional dan bersaing dengan rekan-rekan mereka di lingkungan yang mendukung. Tantangan KidWind dikembangkan pada tahun 2009 oleh Proyek KidWind, pemimpin internasional dalam pendidikan energi bersih, dan telah dianut dan didukung oleh perusahaan industri energi terkemuka sejak awal. Untuk informasi tentang cara terlibat, buka www.kidwind.org/challenge.
Staf eSchool Media membahas teknologi pendidikan dalam semua aspeknya – mulai dari undang-undang dan litigasi, hingga praktik terbaik, hingga pelajaran yang dipetik dan produk baru. Pertama kali diterbitkan pada bulan Maret 1998 sebagai surat kabar cetak dan digital bulanan, eSchool Media menyediakan berita dan informasi yang diperlukan untuk membantu pembuat keputusan K-20 berhasil menggunakan teknologi dan inovasi untuk mengubah sekolah dan perguruan tinggi dan mencapai tujuan pendidikan mereka.
