Baru-baru ini satu atau dua dekade yang lalu, pendidikan teknologi terdiri dari mengetik, belajar membuat draf email, atau melakukan sedikit pekerjaan di spreadsheet. Mempelajari keterampilan tersebut mungkin diturunkan ke kelas informasi bisnis atau perjalanan mingguan ke lab komputer. Saat ini, sebagian besar siswa diharapkan untuk belajar membuat kode, dan sebagian besar negara bagian memiliki persyaratan pengkodean—beberapa dimulai sejak taman kanak-kanak.
Itu adalah perubahan signifikan dalam waktu kurang dari satu generasi. Ilmu komputer adalah bidang yang berkembang pesat; pendidik harus membuat perubahan itu jika mereka akan mempersiapkan siswa mereka untuk dunia modern. Mencoba untuk mengajarkan mata pelajaran yang selalu berubah mungkin terasa sedikit menakutkan bagi beberapa guru, terutama jika mereka tidak memiliki latar belakang di bidang tersebut. Untungnya, keterampilan yang dipelajari siswa dalam ilmu komputer selalu ada, dan banyak perubahan dalam bidang tersebut dapat dikelola oleh pengajar yang terlibat.
Berikut adalah tiga kunci untuk bersiap mengajar mata pelajaran yang dinamis ini tanpa merasa tanah terus bergeser di bawah kaki Anda.
Jangan terintimidasi oleh teknologi “baru”. Ini mungkin sangat mirip dengan teknologi lama.
Seiring bertambahnya pengetahuan kita, kemajuan teknologi, praktik berubah, dan bahasa pemrograman tidak lagi disukai di industri yang berbeda. Pada waktu tertentu, bahasa yang berbeda digunakan untuk tujuan yang berbeda. Beberapa industri sangat bergantung pada Python, sementara yang lain mungkin memprogram dalam JavaScript. Ketika teknologi berubah dan tumbuh, kebutuhan baru muncul dan bahasa pemrograman baru dikembangkan atau diadopsi untuk memenuhi kebutuhan tersebut.
