Akses siswa terhadap peluang dalam hidup sangat bergantung pada akses mereka terhadap hubungan yang beragam dan mendukung. Sekarang, memperbarui penelitian Institut Christensen mengilustrasikan dampak koneksi dan hubungan siswa terhadap kemampuan mereka untuk mencapai kesuksesan di masa dewasa–dan menggarisbawahi kebutuhan sekolah untuk melacak data ini saat mengukur kemajuan siswa.
Laporan yang diperbarui menambah penelitian yang sedang berlangsung dan memberi para pemimpin pendidikan alat, pengetahuan, dan item survei sampel untuk membuat langkah penting dalam mengukur jaringan siswa dengan cara yang lebih adil, bermakna, dan dapat ditindaklanjuti.
Penelitian yang muncul dari organisasi lain telah memperkuat kebutuhan untuk memahami betapa pentingnya hubungan dan sumber daya bagi siswa, terutama karena kesenjangan peluang semakin lebar.
Pada tahun 2021, wadah pemikir nirlaba Brookings Institution menerbitkan “How We Rise,” yang menganalisis temuan dari survei yang dikembangkan oleh mitra penelitian Econometrica untuk menilai bagaimana jaringan pendidikan, pekerjaan, dan perumahan individu memengaruhi peluang mobilitas ekonomi mereka.
Kolaborasi penelitian serupa antara Strada, sebuah organisasi dampak sosial nasional, dan National Survey of Student Engagement (NSSE) mengevaluasi keterlibatan mahasiswa sarjana dalam kegiatan persiapan karir, termasuk menyurvei mahasiswa tentang partisipasi mereka dalam berbagai peluang pembangunan modal sosial dan kepercayaan diri mereka. ke jaringan alumni dan profesional.
Laura Ascione adalah Direktur Editorial di eSchool Media. Dia adalah lulusan Philip Merrill College of Journalism yang bergengsi di University of Maryland.
