BELLEVUE, Cuci.— Menanggapi penurunan secara nasional dalam skor membaca siswa, hari ini DreamBox Learning, Inc.® (“DreamBox”), satu-satunya penyedia solusi yang diberi peringkat “Kuat” oleh Bukti forESSA.org dari Johns Hopkins dalam bidang matematika dan membaca serta pelopor pembelajaran adaptif cerdas, mengumumkan peluncuran DreamBox Reading Park™, perluasan portofolio bacaannya ke siswa PreK-2 nasional. Melalui peluncuran ini, DreamBox menghadirkan platform adaptif canggih yang telah dipatenkan untuk pertama kalinya kepada pembaca PreK-2, menawarkan jalur pembelajaran yang dipersonalisasi yang beradaptasi secara real-time ke setiap interaksi, baik di dalam maupun di antara pelajaran, di lingkungan belajar yang menyenangkan dan menarik. Taman Bacaan memenuhi Standar Bacaan Dasar untuk kelas K-2 sebagaimana diuraikan dalam standar English Language Arts (ELA) nasional dan negara bagian.
Platform pembelajaran adaptif cerdas DreamBox memanfaatkan sains kognitif dan prinsip pembelajaran untuk melibatkan dan mendukung siswa di segala usia. Melalui Taman Bacaan, DreamBox menggabungkan platform perusahaan terbaik di kelasnya dengan pendekatan literasi terstruktur berbasis bukti yang memberdayakan siswa untuk belajar membaca dengan lebih efektif. Ratusan pelajaran membaca dasar yang dibuat oleh guru tersedia dalam ruang lingkup dan urutan yang memaksimalkan hasil pendidikan.
“Kami sangat senang meluncurkan Reading Park dan menghadirkan platform pembelajaran adaptif cerdas kami kepada siswa yang baru memulai perjalanan membaca mereka,” kata Jessie Woolley-Wilson, CEO dan Presiden DreamBox Learning. “Sebagai inovator awal dalam teknologi pendidikan, kami telah melihat secara langsung bagaimana melengkapi pengajaran guru dengan teknologi adaptif yang terbukti efektif dapat membantu membangun kepercayaan diri siswa, keterampilan berpikir kritis, dan kecintaan belajar seumur hidup. Dengan Taman Bacaan, kami membuka akses ke pengalaman belajar yang menarik dan dipersonalisasi yang bertemu dengan pembaca paling awal persis di mana mereka berada dan mendorong kegembiraan membaca yang tidak hanya akan menyiapkan siswa untuk sukses sepanjang karier pendidikan mereka, tetapi juga dalam kehidupan. ”
Fitur utama Taman Bacaan meliputi:
- Pengalaman Belajar yang Dipersonalisasi: Banyak program pembelajaran mempersonalisasi instruksi dengan menilai apakah siswa menemukan jawaban yang benar. Taman Bacaan jauh lebih dalam, mengindividualisasikan jalur pembelajaran untuk setiap siswa dengan menilai bagaimana dan mengapa siswa menjawab pertanyaan. Taman Bacaan menggunakan perancah pelajaran untuk memastikan kebutuhan belajar individu dipenuhi pada saat itu, sekaligus memberikan pelajaran pada waktu yang tepat yang menantang, tetapi tidak terlalu sulit, untuk memotivasi dan melibatkan siswa.
- Kurikulum Berbasis Penelitian Pedagogis: Pelajaran dirancang untuk memaksimalkan kemampuan setiap siswa untuk berlatih dan menguasai keterampilan literasi dasar. Berdasarkan literasi terstruktur dan konsep membaca dasar, siswa akan mengembangkan kesadaran fonemik, phonics, decoding, ejaan, dan keterampilan kefasihan dengan kecepatan dan pengalaman mereka sendiri.
- Kesadaran Fonemik dan Fonik: Penelitian selama puluhan tahun menunjukkan metode literasi terstruktur paling efektif bagi siswa untuk belajar membaca. Taman Bacaan dapat mendukung pendidik untuk mengajarkan kesadaran fonemik dan fonik di kelas mereka, terlepas dari apakah mereka telah dilatih untuk mengajarkan keterampilan ini.
- Terlibat untuk Pembelajar Muda: Dengan fitur seperti penghargaan dan eksplorasi, Taman Bacaan menarik bagi pelajar yang lebih muda, termasuk pra-pembaca atau pembaca awal. Taman Bacaan juga menggunakan Andika versi khusus yang disempurnakan, font sans-serif yang dirancang khusus untuk penggunaan literasi dan sangat mirip dengan huruf tertulis untuk mengatur dasar koneksi membaca dan menulis.
“Nilai membaca telah datar di AS selama beberapa dekade meskipun penggunaan teknologi untuk membantu meningkatkan hasil. Program Taman Bacaan baru kami, dengan mesin adaptif yang terbukti efektif, akan menjadi pengubah permainan,” kata Randi Bender, Wakil Presiden Kurikulum dan Penilaian Keaksaraan di DreamBox Learning. “Taman Baca menggabungkan teknologi yang dipatenkan dengan pendekatan literasi terstruktur dalam pengajaran yang penting bagi siswa PreK-2. Karena kesiapan membaca kelas tiga adalah indikator kunci keberhasilan akademik siswa di masa depan, penting bagi kami untuk membantu siswa termuda kami memperoleh keterampilan membaca dasar pada akhir kelas dua.”
Reading Park adalah solusi membaca berbasis bukti terbaru yang ditambahkan ke portofolio DreamBox matematika K-8 dan solusi membaca PreK-12 yang dirancang untuk mempercepat pembelajaran siswa untuk hampir 6 juta siswa dan memberdayakan hampir 400.000 pendidik dengan wawasan data yang dapat ditindaklanjuti.
Untuk mempelajari lebih lanjut tentang Taman Bacaan DreamBox, kunjungi Di Sini.
Tentang DreamBox Belajar
DreamBox Learning, Pre-K melalui 12 penyedia teknologi pendidikan, secara radikal mengubah cara dunia belajar. Sebagai satu-satunya solusi disiplin ganda yang dinilai “Kuat” oleh Bukti Johns Hopkins untukESSA.org baik dalam matematika dan membaca, DreamBox secara unik memberikan sekolah solusi pembelajaran adaptif berkualitas tinggi yang terbukti secara independen untuk mempercepat pertumbuhan siswa. Dibangun oleh guru dan untuk guru, DreamBox memberdayakan pendidik dengan analitik data yang kuat dan solusi pengembangan profesional khusus konten untuk melengkapi pengajaran. DreamBox mendukung 400.000 pendidik dan sekitar 6 juta siswa di 50 negara bagian, District of Columbia, Puerto Rico, dan di seluruh Inggris Raya, Australia, Kanada, dan Meksiko. Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi https://www.dreambox.com/.
Staf eSchool Media membahas teknologi pendidikan dalam semua aspeknya – mulai dari undang-undang dan litigasi, hingga praktik terbaik, hingga pelajaran yang dipetik dan produk baru. Pertama kali diterbitkan pada Maret 1998 sebagai surat kabar cetak dan digital bulanan, eSchool Media menyediakan berita dan informasi yang diperlukan untuk membantu pengambil keputusan K-20 berhasil menggunakan teknologi dan inovasi untuk mengubah sekolah dan perguruan tinggi dan mencapai tujuan pendidikan mereka.
