Studi Lain Mengungkapkan bahwa Penggunaan Layar Anak-Anak Dapat Menghambat Perkembangan Emosional dan "menyebabkan perilaku menantang yang lebih parah"

Oleh BN Frank

Orang dalam teknologi Amerika (alias “orang tua Silicon Valley”) telah membatasi penggunaan anak-anak mereka sendiri dan paparan teknologi selama bertahun-tahun. Mereka mengirim anak-anak mereka ke sekolah berteknologi rendah dan tanpa teknologi, membuat pengasuh mereka menandatangani kontrak “tanpa layar”, dan memata-matai pengasuh mereka untuk memastikan mereka tidak melanggar kontrak tersebut (lihat 1, 2, 3, 4). Tentu saja, penelitian terus membuktikan bahwa penggunaan smartphone dan perangkat digital lainnya oleh anak-anak tidak baik untuk perilaku, emosi, mental, dan kesehatan fisik mereka (lihat 1, 2, 3). Ini kombinasi dari hal-hal berbahaya – paparan cahaya biru (lihat 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10), paparan pada radiasi ponsel sebaik sumber radiasi “Wi-Fi” nirkabel lainnya dan medan elektromagnetik (EMF), dan paparan konten adiktif dan/atau tidak pantas. Anak-anak tidak dibebaskan dari kekejaman praktik pendataan salah satu. Untuk orang tua dengan anak kecil, inilah pengingat lain tentang mengapa Anda mungkin ingin menjauhkan perangkat dari mereka.

Dari Temuan Studi:

Menggunakan smartphone untuk menenangkan anak kecil dapat menghambat perkembangan emosi

oleh Studi Menemukan

ANN ARBOR, Mich.— Menggunakan smartphone dan perangkat digital lainnya untuk menenangkan anak kecil dapat menjadi bumerang dan akhirnya menghambat perkembangan emosional mereka, sebuah studi baru memperingatkan.

Para peneliti di Michigan Medicine mengatakan teknologi digital dapat membantu menenangkan balita dalam jangka pendek, tetapi juga dapat mengurangi kesempatan mereka untuk melatih keterampilan mengatasi emosi. Para ilmuwan menambahkan bahwa memberikan layar kepada anak usia prasekolah yang moody tampaknya menawarkan perbaikan cepat, namun hal itu juga dapat menyebabkan perilaku menantang yang lebih parah di kemudian hari.

Hasil penelitian yang dipublikasikan di JAMA Pediatrimenunjukkan bahwa seringnya penggunaan smartphone dan tablet untuk menenangkan anak-anak yang kesal antara usia tiga dan lima tahun menyebabkan peningkatan disregulasi emosi pada anak-anak, terutama pada anak laki-laki.

“Menggunakan perangkat seluler untuk menenangkan anak kecil mungkin tampak seperti alat sementara yang tidak berbahaya untuk mengurangi stres dalam rumah tangga, tetapi mungkin ada konsekuensi jangka panjang jika itu adalah strategi yang menenangkan,” kata penulis utama Jenny Radesky, MD. , seorang dokter anak perkembangan perilaku di Rumah Sakit Anak CS Mott University of Michigan Health, di a rilis media.

“Khususnya pada anak usia dini, perangkat dapat tergeser peluang untuk pengembangan metode independen dan alternatif untuk mengatur diri sendiri.”

Ini bisa menjadi bumerang di antara anak laki-laki dan orang-orang dengan ADHD

Penelitian tersebut melibatkan 422 orang tua dan 422 anak berusia tiga hingga lima tahun. Tim peneliti menganalisis tanggapan orang tua dan pengasuh terhadap seberapa sering mereka menggunakan perangkat sebagai alat penenang dan keterkaitannya dengan gejala reaktivitas emosional atau disregulasi selama periode enam bulan. Tanda-tanda peningkatan disregulasi dapat mencakup perubahan cepat antara kesedihan dan kegembiraan, perubahan suasana hati atau perasaan yang tiba-tiba, dan impulsif yang meningkat.

Temuan menunjukkan bahwa hubungan antara penenangan perangkat dan konsekuensi emosional sangat tinggi di antara anak laki-laki dan anak-anak yang mungkin sudah mengalaminya hiperaktif, impulsifdan temperamen yang kuat yang membuat mereka lebih cenderung bereaksi secara intens terhadap perasaan seperti kemarahan, frustrasi, dan kesedihan.

“Temuan kami menunjukkan bahwa menggunakan perangkat sebagai cara untuk menenangkan anak-anak yang gelisah dapat menjadi masalah bagi mereka yang sudah berjuang dengan keterampilan mengatasi emosi,” kata Radesky.

Dia mengatakan bahwa periode prasekolah adalah tahap di mana anak-anak lebih mungkin menunjukkan perilaku yang sulit, seperti amukan, pembangkangan, dan emosi yang intens. Itu mungkin membuatnya semakin tergoda untuk menggunakan perangkat sebagai alat pengasuhan anak.

“Pengasuh mungkin merasakan kelegaan segera dari penggunaan perangkat jika mereka dengan cepat dan efektif mengurangi perilaku negatif dan menantang anak-anak,” peneliti melanjutkan. “Ini terasa bermanfaat bagi orang tua dan anak-anak dan dapat memotivasi mereka berdua untuk mempertahankan siklus ini.”

“Kebiasaan menggunakan gawai untuk mengelola perilaku yang sulit semakin lama semakin kuat karena tuntutan media anak-anak juga semakin kuat. Semakin sering perangkat digunakan, semakin sedikit latihan yang dilakukan anak-anak – dan orang tua mereka – untuk menggunakan strategi penanggulangan lainnya.”

Waktu layar dapat berguna dalam moderasi

Radesky mengakui bahwa ada kalanya orang tua boleh menggunakan perangkat secara strategis untuk mengalihkan perhatian anak-anak, seperti selama perjalanan atau multitasking dengan pekerjaan. Sementara penggunaan perangkat digital sesekali untuk menyibukkan anak-anak diharapkan dan realistis, Dr. Radesky mencatat penting untuk tidak menjadi alat penenang utama atau biasa.

Dia menambahkan bahwa profesional kesehatan anak juga harus memulai percakapan dengan orang tua dan pengasuh tentang penggunaan perangkat dengan anak kecil dan mendorong metode alternatif untuk regulasi emosi.

“Sebaliknya, menggunakan distraktor seperti perangkat seluler tidak mengajarkan keterampilan – itu hanya mengalihkan perhatian anak dari apa yang mereka rasakan. Anak-anak yang tidak membangun keterampilan ini di masa kanak-kanak lebih mungkin mengalami kesulitan saat stres di sekolah atau dengan teman sebayanya seiring bertambahnya usia,” Dr. Radesky menyimpulkan.

Penulis South West News Service Stephen Beech berkontribusi pada laporan ini.