Saat kami membangun gedung sekolah menengah 3 lantai baru di bekas lapangan bisbol kami, kami tahu bahwa kami ingin menggabungkan ruang tempat siswa dapat belajar dan guru dapat mengajar dengan cara yang sangat kolaboratif.
Jadi, bersama dengan ruang kelas baru kami, di sebagian besar area sekolah kami sekarang terdapat dua lorong dengan ruang kelas sumber daya di tengahnya. Itu adalah ruang kolaboratif kami, dan di situlah kami harus kreatif dalam hal perencanaan dan desain.
Kami tidak ingin hanya memesan 200 kursi yang sama dan berharap yang terbaik, jadi kami bekerja sama Penampilan untuk memilih desain furnitur dan elemen lain yang paling tepat mendefinisikan dan melengkapi ruang kolaboratif baru kami. Berikut adalah empat langkah lain yang kami ambil untuk mencapai visi kami:
1. Sesuaikan ruang dengan isi pembelajaran. Saya ingin setiap area menyertakan furnitur yang paling sesuai dengan kebutuhan siswa saat mereka datang untuk menggunakan ruang tersebut. Di ruang konten literasi bahasa Inggris kami, misalnya, ruang belajar kolaboratif membutuhkan lebih banyak “nuansa perpustakaan”, lengkap dengan furnitur jenis sofa dan tempat duduk empuk. Visinya adalah agar para siswa datang dan mengikuti seminar Socrates dan mungkin mendiskusikan suatu bagian. Sebaliknya, ruang kolaboratif yang berfokus pada matematika ramah teknologi dengan meja tinggi, bangku tempat duduk empuk, dan monitor papan tulis interaktif besar untuk siswa yang bekerja dalam kelompok. Ruang sains menggabungkan dua konsep dan menyertakan tempat duduk empuk plus meja tinggi berbentuk setengah lingkaran tempat siswa dapat berkumpul untuk memecahkan masalah sains yang kompleks.
Terkait:
Bagaimana ruang belajar di luar ruangan mengarah pada keterlibatan STEM
Bagaimana menciptakan lingkungan belajar aktif yang menarik
