Pandemi membuat banyak lembaga pendidikan berebut dalam upaya menawarkan pembelajaran jarak jauh, yang hanya menyoroti betapa tidak siapnya mereka untuk pembelajaran di masa depan.
Namun dalam transisi ini, kami juga mempelajari sesuatu yang penting: Pembelajaran Edtech membantu menyamakan kedudukan bagi mereka yang tidak dapat mengikuti kelas reguler karena lokasi, penyakit, atau kendala keuangan. Ini menawarkan akses ke kursus yang hanya bisa diimpikan oleh banyak orang, dan memungkinkan pendidikan dikonsumsi sesuai keinginan siswa, seputar pekerjaan, komitmen keluarga, atau janji temu lainnya.
Ini tiba-tiba membuka pintu bagi mereka yang memiliki anak kecil atau mereka yang bekerja dalam pekerjaan bergaji rendah yang ingin mempelajari lebih banyak keterampilan dan menyesuaikannya dengan jam kerja mereka. Pengusaha dapat mempelajari keterampilan penting seperti strategi bisnis, investasi, pemasaran, dan lainnya, memungkinkan mereka untuk beralih ke rencana bisnis digital di dunia yang terus berubah.
Dan sekarang, saat kita memulai Society 5.0, era kolaborasi dan keseimbangan kemajuan ekonomi dengan penyelesaian masalah sosial, kita mulai melihat edtech dan pembelajaran digital menjadi tertanam dalam kehidupan kita.
Anak-anak dan orang dewasa sama-sama belajar lebih baik saat terlibat, dan di dunia virtual ini, keterlibatan dapat didorong melalui gamifikasi dan dengan mencakup teknologi berpikiran maju seperti realitas virtual (VR) dan kecerdasan buatan (AI). Dengan memanfaatkan AI, kita juga akan melihat kurikulum yang lebih personal dan bervariasi yang akan memungkinkan lebih banyak siswa menemukan tujuannya. Dalam skenario ini, lebih sedikit siswa akan dibiarkan jatuh melalui celah-masalah yang kita lihat berkali-kali dengan pendidikan tradisional.
Terkait:
Pelajaran yang dipetik menggunakan edtech selama COVID
Dampak edtech yang sukses lebih dari sekadar guru dan siswa
