Ekuitas digital di kelas jauh melampaui kebutuhan untuk menghadirkan konektivitas dan perangkat internet. Semua siswa membutuhkan dan berhak mendapatkan ekosistem edtech yang aman, andal, dan dapat beradaptasi untuk mendukung dan memelihara pengalaman belajar mereka.
Di balik laptop yang jelas dan alat teknologi lain yang tak terhitung jumlahnya yang digunakan oleh semua orang di sekolah saat ini, terdapat apa yang bisa dibilang sebagai aspek yang paling jarang dibahas dari teknologi K-12: sistem perangkat lunak luas yang digunakan hampir semua sekolah untuk menyimpan dan memperbarui data siswa – termasuk identifikasi mereka informasi. Setiap orang yang menggunakan sistem ini dipengaruhi oleh cara pengguna diharuskan untuk masuk, serta berinteraksi dengan, tindakan pencegahan keamanan siber. Tidaklah bersemangat untuk berdiskusi atau bahkan mengelola – tetapi menerapkannya dengan benar dapat membuat semua perbedaan bagi banyak siswa.
Sama seperti semua siswa tidak sama, kebutuhan mereka untuk memasuki dan menggunakan sistem ini mungkin sangat berbeda. Jadi, jika sebuah kabupaten menggunakan proses akses yang sama untuk semua, kemungkinan adanya kesenjangan dalam kesetaraan digital hampir pasti. Siswa kelas lima berkebutuhan khusus mungkin menghadapi proses akses dan konfirmasi akses yang menyita waktu pengajaran di setiap kelas sepanjang hari. Selanjutnya, bayangkan menghadapi rintangan yang sama setiap hari dan setiap tahun selama pendidikan K-12.
Mengingat kerentanan perangkat terhubung internet saat ini dan aplikasi berbasis cloud, ada kebutuhan yang jelas untuk campuran fleksibel dan perlindungan yang dapat mencegah kesenjangan dalam ekuitas digital yang tidak ada hubungannya dengan akses internet, melainkan, yang sebenarnya menggunakan.
Lingkungan Belajar yang Melindungi dan Menyesuaikan dengan Individu
Membangun identitas digital dan kemudian mengelola akses dengan cara yang aman, namun terukur dan fleksibel memungkinkan sekolah untuk memenuhi kebutuhan yang paling unik dengan aman dan lebih mudah. Sayangnya, banyak identitas lama dan sistem manajemen akses (IAM) tidak dirancang untuk membantu memerangi ancaman dunia maya yang kompleks yang dihadapi distrik saat ini. Itu pasti memakan waktu pengajaran dan menyebabkan penundaan dan inefisiensi yang berdampak pada jutaan siswa di seluruh negeri.
Terkait:
3 cara program E-rate membantu meningkatkan pembelajaran
Meningkatnya ancaman ransomware membutuhkan perlindungan data maksimum
