AI memiliki potensi yang belum dimanfaatkan di ruang kelas, mulai dari prasekolah hingga pendidikan tinggi. Asisten digital dapat mengubah cara pengajar mengajar, memberi mereka kebebasan untuk mengajar dari mana saja di dalam ruangan.
Ketika asisten digital digunakan di ruang kelas, hasilnya bisa sangat bermanfaat.
Bergabunglah dengan Berita eSchool sebagai panel ahli berbagi manfaat menggunakan asisten digital AI.
Anda akan belajar:
- Apa itu asisten digital AI
- Bagaimana “technostress” didefinisikan dan bagaimana hal itu dapat dikurangi untuk guru
- Bagaimana guru dapat mengontrol aplikasi dan alat yang sudah mereka gunakan di ruang kelas secara efisien
- Bagaimana menghadirkan kesederhanaan ke dalam kelas dengan kecerdasan buatan
- Bagaimana alat edtech bekerja sama untuk meningkatkan produktivitas kelas dan mendukung pengajaran yang inovatif
Terkait:
AI di Kelas – Mendukung Pengajaran Inovatif dan Peningkatan Produktivitas
Laura Ascione adalah Direktur Editorial di eSchool Media. Dia adalah lulusan dari Universitas Jurnalisme Philip Merrill yang bergengsi di Universitas Maryland.
Lainnya dari Berita eSchool
Ketika saya mengadakan pelatihan untuk karyawan sekolah, saya suka memulai presentasi saya dengan suara yang “normal”. Sekitar setengah jalan, saya menyalakan solusi audio instruksional yang diatur di dalam ruangan.
Krisis kesehatan mental anak dan remaja masih menjadi isu di awal tahun ajaran 2022-23. Meskipun ada beberapa indikasi bahwa angka mungkin stabil, tetap sama berarti kesehatan mental anak-anak dan remaja berada dalam krisis. Bahkan, ini masih menjadi perhatian utama yang dapat memiliki dampak jangka panjang pada masa depan generasi individu ini saat mereka tumbuh dan berkembang.
Bahasa adalah penghalang yang signifikan untuk pengujian yang adil dan inklusif, terutama jika kefasihan bahasa tidak relevan dengan keterampilan yang diukur oleh tes. Inilah sebabnya mengapa merancang tes yang adil dan inklusif untuk non-penutur asli adalah komponen kunci dari pengujian yang adil.
Menemukan cara untuk membantu semua siswa tumbuh secara akademis – terlepas dari dari mana mereka memulai – dapat menjadi tantangan. Dari pengalaman saya mengajar pendidikan khusus, pendidikan umum, dan Pembelajar Bahasa Inggris, saya dapat memberi tahu Anda bahwa tidak ada pendekatan satu ukuran untuk semua yang berhasil.
Lebih dari separuh guru di AS secara serius mempertimbangkan untuk meninggalkan profesinya lebih awal dari yang direncanakan. Sejumlah faktor menjadi penyebabnya, antara lain gangguan belajar akibat Covid-19, kurangnya sumber daya dan dukungan untuk guru, dan banyak lagi.
/
AI memiliki potensi yang belum dimanfaatkan di ruang kelas, mulai dari prasekolah hingga pendidikan tinggi. Asisten digital dapat mengubah cara pengajar mengajar, memberi mereka kebebasan untuk mengajar dari mana saja di dalam ruangan.
Kebijaksanaan konvensional akan mengatakan bahwa sekolah-sekolah yang kurang beruntung secara ekonomi di seluruh negeri perlu berpikir dua kali sebelum melakukan investasi besar dalam teknologi. Namun, tidak semua distrik dalam kesulitan itu memiliki direktur teknologi seperti Kim Leblanc.
Sama seperti “turnt”, “on fleek”, dan “dewasa” telah menjadi kata trending dalam budaya pop, demikian juga “pengulangan spasi” menjadi kata kunci dalam pendidikan. Beberapa pendidik terobsesi dengan itu. Yang lain mengatakan itu hanya peretasan kecil untuk menghafal kosa kata.
Pendidik yang menggunakan teknologi sebagai bagian dari praktik pengajaran mereka melaporkan bahwa mereka lebih sadar akan kebutuhan individu siswa mereka (61 persen) dan lebih cenderung memanfaatkan teknologi dengan sengaja untuk menyesuaikan pembelajaran bagi siswa mereka (61 persen), menurut hasil dari sebuah survei nasional dari pendidikan nirlaba Gradient Learning.
Dengan krisis guru yang belum berakhir, beberapa kabupaten di seluruh negeri mengisi kesenjangan pengajaran dengan menggunakan model pengajaran dan pembelajaran non-tradisional.
Ingin berbagi sumber daya yang hebat? Beri tahu kami di kiriman@eschoolmedia.com.
