Ipad dan laptop hanya memungkinkan akses ke informasi.
Sayangnya dalam pendidikan tradisional penggunaannya hanya untuk mentransfer tugas, tidak efektif, tidak efisien, satu ukuran cocok untuk semua pengajaran yang tidak melakukan apa pun untuk memajukan pembelajaran siswa yang mendalam.
Berulang kali penelitian mencerminkan hal ini dan diabaikan berkali-kali
Pedagogi yang inovatif secara pendidikan, terintegrasi mulus ke dalam perangkat lunak, disampaikan kepada masing-masing siswa melalui perangkat umum, dalam lingkungan yang difasilitasi, digabungkan, dan dibalik secara individual adalah apa yang berhasil.
Mari kita melewati perangkat dan fokus pada penelitian yang mencerminkan apa yang memajukan hasil keberhasilan siswa
